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“保护环境从我做起”征文活动综述
【文章来源:办公室】【作者:徐思良】【发布时间:2019/5/7】【点击数:372】

为进一步强化环保意识,落实好习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的重要精神,大力宣传绿色发展理念,学校团委在全体学生中开展了“保护环境从我做起”征文活动,历时两个月,共收到四个系选送的学生作品四十篇。经过评委的认真评选,共评出一等奖2篇,二等奖3篇,三等奖5篇。通过这次征文活动,大大增强了全体学生的环保意识,也在校园内掀起了一股“环保热”,刮起了一阵“环保风”,关心环保、重视环保、参与环保的人数大幅上升。从这些作品中,我们看到了环境污染的片片伤痕,听到了保护环境的声声呐喊,闻到了优美环境的阵阵馨香!洋溢在字里行间的,是对绿水青山的无限向往和奋力追求。可以说,征文的过程,就是宣传环保。普及环保、推进环保的过程。从这种意义上讲,征文的目的已经达到。
     这次征文作品,既发现了美文,也看到了拙作;既有让人眼晴一亮的绝句,也有画蛇添足的败笔。评委们认真筛选,生怕漏掉了佳作。为总结成败得失,指导学生今后更好地写出美文,现对本次征文作品进行简要剖析,以飨读者。
     要写好征文,就要做到“四个要”。一要学会审题。本次征文是“保护环境从我做起”,题眼应当是“我”字,即“我”在环境保护中做了哪些有益于环保的事,要突出“我”。有的征文作品大谈特谈环境保护的重要性,大声疾呼环保口号,大力倡导环保公约,但就是没有把自已放进去,通篇都是在当说客看客,这样的文章就跑题了,没抓住题眼,读者非常关心“我”是如何保护环境的,而作者只讲人人皆知的大道理,读者关心的事情没讲,读者厌烦的大道理充斥全篇。有的作品甚至从网上原文照抄,根本不是原创。这样的文章,读者会反问:光说不练有什么用啊,大道理谁不懂啊?所以,必须要把自已摆进去,重点放在“我”是如何做环境保护的事。我们在写命题作文或材料作文时,一定要认真揣摸题意,找出题眼,抓住要害,紧扣主题。二要善于选材。选材一定要围绕与主题关联的素材,就本次征文来看,要选择与环境保护相关的材料,比如“我”在环境保护中有哪些感人的事迹或做了哪些有益于环保的事情都可以考虑选用,但并不是所有关联的素材都采用,要对浩瀚的材料进行精选:选择那些新鲜的、独家的具有典型性的材料。有的征文作品选材是大家熟悉的材料,比如有的作品也写到了如何参加学校组织的打扫清洁卫生,清除杂草,捡垃圾等,这些材料虽然也切合主题,但是不具备典型性,所以读者看了毫无新鲜感。所谓典型性是指这些材料是独家才有、别人没有的。这样的材料会让读者耳目一新,文章的源头活水由此生发,如涓涓溪流,沁人心田。读者也有继续看完的理由了。注意:美食总是用新鲜上乘的材料做成的,美文也是用独家的材料加独特的视角写成的!善于选材,是文章能不能让人看完的关健。三是要讲好环保故事。保护环境不是靠讲大道理、喊口号就能完成的,需要我们每一个人亲历亲为,形成全民的自觉意识。要通过真实感人的环保故事来感染人、影响人,从而增强说服力、号召力。没有生动鲜活的故事作支撑,只是一味空发议论,只会让人觉得是“无病呻吟”,此次征文作品中带普遍性的问题就是没有感人肺俯、摄人心魄的情节描写,没有讲好精彩的环保故事,感染力欠缺。在讲故事时一定要注意:只讲好一个故事。不要讲两个或两个以上的故事。故事讲多了,作者难以消化,读者也难以消化。有句话说得好:“贪多嚼不烂!”四是要讲究文采。写文章做到了以上三个方面还不够,还要讲究文采。文采是文章的兴奋剂,催情剂,恰到好处的文采,而不是滥用词澡的文采,或让人回肠荡气,或使人热血沸腾,或唤醒沉睡的心灵,或融化心头的坚冰。。。。。有文采的文章总是会让人心灵为之一震,而没有文采的文章就让人无动于衷,食之无味。要追求文采,就要熟练运用比喻、拟人、夸张、排比等各种修辞手法,驾轻就熟而不是生搬硬套、有张有驰而不是松紧失度、水到渠成而不是生拉活扯,这样的文章一如行云流水,自然天成。只要我们多看、多写、多练,只要按照以上四个方面的要求来写,就一定能够写出清新明快、味道鲜美、意境深邃的美文来!
     文章合为时而著。我们正处在一个伟大的新时代,写出更多的美文,才无愧于这个时代。

 

附件:获得一等奖的两篇征文

    1,我爱临江河

我爱临江河.docx

    2,美丽校园是我家

美丽校园是我家 18电商2钟浩楠.doc

 

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